Desde ATECh señalaron que hay docentes que no cobran hace tres meses

El sector docente continúa llevando adelante diferentes reclamos y además de la cuestión salarial, explicaron que hay docentes que no cobran desde marzo por errores administrativos.

Desde la Regional Sur de ATECh, Magalí Stoyanoff, expresó “tomamos conocimiento, a través de los recibos de sueldo, porque el gobierno viene anticipando la carga para que estén a la vista pero el pago efectivo se hace algunos días después, que hay cuestiones que deben corregirse”.

Así, deslizó “hasta tanto no tengamos depositado en el cajero no vamos a poder constatar esto, pero un recibo de sueldo es un documento oficial emitido a través de un órgano de acción administrativa. Observamos errores en las liquidaciones que podrían corregirse con alguna complementaria, que ya se ha hecho pero en principio advertimos que no se ha pagado la garantía salarial de $500.000 para los docentes que menos cobran y hay errores con la liquidación en cargas familiares”.

La referente de ATECh, mencionó que “esto viene sucediendo hace muchos meses y también está el problema sostenido de altas que no se dan, entonces hay docentes que tenemos desde marzo sin cobrar. Nos anunciaron que no se habían encontrado ni el MEC, ni el registro ni tenían el recibo, pero tenemos compañeros y compañeras en esta situación hace tres meses, son docentes que no tienen para pagar el alquiler, para pagar sus cosas, y que no están recibiendo su salario a cambio de sus tareas o funciones, así que están habilitados a realizar una retención de servicios y esto va a suceder después del cuarto día hábil que tiene el Gobierno para el pago de haberes”.

Ante ello, Stoyanoff planteó que “son cientos en la provincia los docentes que no están cobrando y en Comodoro, ayer (por el lunes) tuvimos más de 30 consultas de docentes que no habían cobrado, que no aparecían, y es un montón solamente para una de las localidades de la provincia. Esto repercute en todas las tareas y nos preocupa muchísimo porque no es un problema nuevo, lo venimos advirtiendo y sobre todo, venimos realizando muchos reclamos al gobierno por problemas administrativos que siguen repitiéndose y no hay respuestas”.

Además, lamentó que se trabaja todo el mes para llegar a fines de mes o principio del siguiente, cumplir con las obligaciones y “no tenés un peso depositado. Es insostenible. Pedimos que se pague por estos errores por planilla porque no alcanza a pagar o cargar el sueldo, el gobierno se había comprometido el mes anterior y decidió no hacerlas así que la promesa quedó en el aire” cuestionó.

Salarios y No a la quinta hora

Bajo este panorama, Stoyanoff, explicó que “hay un reclamo que cobra fuerza con lo que ha sido el impacto de los aumentos de servicios y en particular de gas de este mes y tiene que ver con la reapertura de la paritaria salarial y con romper el techo que intenta imponer este gobierno de un 15% en cuotas. La última recomposición para los trabajadores de la educación fue del 5% frente a una inflación que superaba el 8% según el INDEC, sin contemplar los servicios, por ello queremos que se vuelva a discutir y se haga una recomposición en serio”.

“Un párrafo aparte merece la quinta hora, hay acuerdo en el Consejo Federal y al parecer han alcanzado un acuerdo con el Gobierno Nacional para reinstalarlo acá en la provincia. Los docentes de Comodoro Rivadavia se manifestaron en rechazo por lo que significa de sobrecarga laboral para personas que trabajan doble función y siempre decimos alguien trabaja doble funciones es decir, se obliga a sí mismo a estar 8, 9 o 10 horas fuera de su casa y hacerlo frente alumnos con la responsabilidad, que eso conlleva, obligado por la necesidad, que eso se naturalice y que para el gobierno sea una forma habitual y posible de los trabajadores tengan más tareas, nos parece terrible”.

Finalmente, planteó que “lo que sabemos es que esta quinta hora que se reinstala va a funcionar efectivamente como una suerte de extorsión salarial, porque el gobierno puede así ahorrarse la discusión de un aumento salarial al básico, sabiendo que una parte de los docentes, rehenes de esa necesidad van a acceder a una quinta obra, con la que en verdad no están de acuerdo y que no ha demostrado traer mejoras reales cuantificables en las condiciones pedagógicas, en las condiciones de enseñanza, periodicidad- Entonces nos preocupa, queremos que el gobierno esté a la altura de las promesas de campaña sobre jerarquizar la educación, cuando muchas escuelas tienen dificultades por razones evitables, falta de agua, rotura de calderas, etc.”.