Legislatura: con críticas de la oposición, se aprobó la Ley de Educación Financiera

La iniciativa, presentada por la diputada oficialista Leticia Magaldi, tuvo fuertes cuestionamientos por parte del bloque Arriba Chubut, cuyos integrantes no acompañaron e insistieron con la necesidad de que el proyecto vuelva a comisión para ser tratado por al menos una semana más. A pesar de ello, con el apoyo total del oficialismo y del PICH, la ley fue aprobada.

En el marco de la discusión, la diputada Magaldi sostuvo que se trata de una propuesta sumamente necesaria ya que “las tecnologías van avanzando y la educación debe seguir ese camino y preparar a los alumnos para los desafíos que se vienen”. Además, defendiendo la postura remarcó que el proyecto fue tratado en comisión y puesto en conocimiento del ministro de Educación, José Luis Punta.

“Estuve trabajando sabiendo las necesidades que tenemos, lo que solicitamos es que hoy este proyecto tenga carácter obligatorio en las escuelas de Chubut, en todas sus modalidades. No está planteado para la inmediatez porque hay que modificar una currícula”, afirmó.

Asimismo, remarcó que el objetivo es brindar conocimientos adecuados al contexto tecnológico actual. “Tenemos que preparar a los chicos y a los jóvenes para lo que se viene, para estos desafíos y oportunidades”, dijo. Aunque agregó: “Los chicos ya son autodidactas, manejan redes y programan robótica, démosle las herramientas en un corto plazo con jornadas de educación para que ellos puedan producir estos pequeños conocimientos”, insistió.

A esto, sumó sus palabras hacia la diputada nacional María Eugenia Vidal que se encontraba presente en la Legislatura: “Sé que la diputada nacional Vidal, que me enorgullece que esté hoy acá en mi provincia de Chubut, también haya presentado un proyecto sobre este tipo de educación. Nosotros no decidimos sobre la educación a nivel nacional, pero sí vamos a marcar una brecha hoy y vamos a marcar un precedente de que nosotros queremos que los chicos tengan educación de calidad”, sostuvo.

“La intención es muy buena, pero el proyecto está mal”, dijeron desde Arriba Chubut

Desde el bloque de Arriba Chubut se cuestionó fuertemente la celeridad con la que se decidió llevar el tema al recinto, ya que el proyecto fue presentado una semana antes de la Sesión Especial. Por su parte, la diputada Vanesa Abril manifestó que el proyecto no correspondía con la Ley de Educación de la Provincia. “La intención es muy buena, pero el proyecto está mal”, apuntó.

Afirmando que “están mal los conceptos del sistema de educación de la provincia. No estoy discutiendo la necesidad de un proyecto o de un diseño curricular que incluya la educación financiera, la robótica o la educación digital. Estoy poniendo en discusión que el proyecto que estamos discutiendo es perceptible de modificaciones”, sostuvo.

Leticia Magaldi. La diputada del bloque Despierta Chubut fue la autora del proyecto de ley vinculado con la educación financiera. Dijo que la iniciativa busca “preparar a nuestros jóvenes para los desafíos que vienen”.

En la misma sintonía, el legislador Juan País, señaló: “Estoy de acuerdo con la educación financiera pero este proyecto de ley fue presentado la semana pasada. Si es tan importante que no les parece que debió haber sido tratado un poco más, que mereció más reuniones, que mereció más opiniones”, cuestionó.

Además, resaltó que “se pidió que vuelva a la comisión para tener un texto mejor. Lamento la obstinación porque realmente podríamos tener una buena ley, pero no tolero que ante la discusión de ideas se hable de acting o de show. Se ha criticado la letra de un proyecto que hasta está mal escrito, espero que los alumnos no lo lean porque si no van a pensar que los diputados no saben escribir”, sentenció.

A pesar de ello, el presidente del bloque sostuvo que se trata de una iniciativa con la que está de acuerdo, pero no así con las formas dadas en el tratamiento. “Celebro que exista una iniciativa de este tipo, pero se requiere un poco más de profundidad para analizar estos temas. Sobre todo porque no va a poder ser corregido ni siquiera por la reglamentación, después van a necesitar subsanar a través de otra ley”, lamentó Pais.

“Estamos trabajando para poder poner a nuestros hijos en el siglo XXI”

Entre idas y vueltas, los diputados de los distintos bloques expusieron sus cuestionamientos pero también sus justificaciones sobre la necesidad de avanzar con esta legislación. Desde el bloque oficialista, la diputada Andrea Aguilera, afirmó: “Estamos trabajando para poder poner a nuestros hijos en el siglo XXI como corresponde. No es una reforma educativa”, dijo.

“Esto es para que nuestros chicos puedan estar estudiando en las universidades, siendo ciudadanos que puedan desarrollarse en el mundo, que no vean frustradas sus vocaciones como ya ocurrió y que esta provincia pueda realmente tener un desarrollo económico, laboral y profesional”, insistió la legisladora en respuesta a los cuestionamientos de la oposición.

De la misma forma, el presidente del bloque oficialista, Daniel Hollman respondió a las críticas de algunos diputados que expresaron que el proyecto debía ser tratado junto a los docentes. “Se habla de que para poder hablar de educación y para poder presentar un proyecto hay que ser docente, pero el papel que nos toca a los diputados es el de trabajar sobre todos los proyectos y los temas importantes que tiene la provincia”, destacó.

Asimismo, aludiendo a los cuestionamientos por la rapidez con la que se trató el tema, agregó: “Hoy la legislatura está trabajando y hay un compromiso de todos los diputados de tratar los diferentes temas que son importantes para la provincia. Entonces hablar de que en esta Legislatura se tratan proyectos entre gallos y medianoche, es una mentira. Hay una vocación de trabajar en proyectos importantes para la provincia”, afirmó.