Cierre de carreras en el ISFD N° 802: Para 2024 se verían afectados 75 docentes y cientos de estudiantes

Docentes del Instituto Superior de Formación Docente (ISFD) Nº 802 de Comodoro Rivadavia, están realizando actividades para visibilizar y rechazar la decisión tomada por el Ministerio de Educación respecto al cierre de cuatro carreras para las cuales no se abrieron las preinscripciones. Se trata del Profesorado de Educación Inicial, el Profesorado de Educación Especial con orientación en Sordos e Hipoacúsicos, el Profesorado de Educación Especial con orientación en Ciegos y Disminuidos Visuales y la Tecnicatura Superior en Bibliotecología.

Referentes de las distintas coordinaciones docentes conversaron con Crónica sobre la situación que se encuentran atravesando y solicitan que el Ministerio de Educación brinde explicaciones sobre las decisiones que se han tomado, al mismo tiempo que reclaman por la inestabilidad laboral.

Exigen explicaciones del cierre de las carreras

El profesor Ramón Ybáñez, a cargo de la Coordinación de Desarrollo Profesional y Formación Docente Inicial, recordó que esta problemática ya había generado incertidumbre y reclamos el año pasado, tanto por las consecuencias para el sector docente como para los interesados en inscribirse.

Y expresó: “nos preocupa el no tener ninguna forma de poder llegar al Gobierno. Esto no lo hacemos de forma gremial, somos docentes que nos preocupamos por lo que pasa acá. Estamos estableciendo algunas redes con otros institutos para ver cuál es su situación y poder unificar el pedido para saber cuáles son los motivos de la no apertura”.

La comunidad docente del ISFD 802 exige explicaciones respecto a las decisiones tomadas, considerando que afectan gravemente a docentes y estudiantes. “Al no tener los argumentos y no tener respuesta por parte de la Dirección General de Educación Superior o desde el Ministerio seguimos sin saber cuáles son los motivos”, dijo Ybáñez.

“Sabemos que es un contexto muy particular, porque es justamente un traspaso de Gobierno y de autoridades, pero nos preocupa que una vez más no tengamos respuestas, no sepamos cuáles son los motivos o los datos con los cuales ellos han trabajado para no autorizar una preinscripción”, señaló el coordinador.

“Se van a necesitar más profesionales”

En esa línea, explicó que en la ciudad, entre las ofertas que no abren se encuentra la carrera de Educación Inicial, una de las más demandadas. “Tenemos muchos interesados como todos los años, es la carrera con mayor demanda, pero al no tener inscripción por segundo año nos vuelve a afectar, la gente sigue preguntándonos”, detalló.

Consultado por las explicaciones recibidas, comentó: “Se habla de que es una cuestión de vacancias, pero sabemos que está universalizada la sala de cinco, de cuatro y que la sala de tres está en proceso, entonces es sabido que se van a necesitar más profesionales, más que nada cuando se extienda todo lo que es la educación maternal”, manifestó preocupado. Hasta el momento, en toda la provincia, sólo el ISFD de Esquel abrió preinscripción para la carrera de Educación Inicial.

Sumado a esto, otra de las cuestiones que más preocupa refiere a la Tecnicatura en Bibliotecología: “No abre por tercer año consecutivo, por lo tanto la última corte egresa este año y ya no tendríamos la carrera, es una carrera que es muy importante y que va a desaparecer”.

“No hay cantidad de egresados suficientes para cubrir vacantes”

Analizando la situación y previendo la ola de consultas que se se acerca para los próximos meses, el grupo de docentes autoconvocados manifiesta que desde el Equipo Directivo ya se han enviado las notas correspondientes por la vía institucional, atendiendo a la preocupación de los docentes, de los estudiantes y de aquellos que desean inscribirse para el año próximo. Además, expresaron que ya durante 2022 presentaron informes explicando los argumentos por los cuáles no se debería continuar con el cierre de carreras.

Viviana Traversa, coordinadora del Profesorado de Educación Especial en ciegos y disminuidos visuales, expresó: “Ellos (el Ministerio) argumentan que hay docentes suficientes como para poder cubrir todas las plazas”, pero sostuvo que “en este momento hay una gran cantidad de profesores de ciegos que se han jubilado y que no hay cantidad de egresados suficientes para cubrir esas vacantes”.

Explicó que el panorama de la Educación Especial muestra otra realidad. “Se contempla que hay pocos niños con discapacidad en la escuela, pero no se contempla que el docente es docente durante toda la vida y que la mayor cantidad de las discapacidades auditivas como visuales se producen después y que justamente la mayor necesidad de los docentes es en esta educación a posteriori”, resaltó Traversa.

Y sumó: “En el medio está la gran cantidad de docentes que quedan sin clases y de estudiantes que quieren estudiar, que tienen el derecho a estudiar lo que quieren. Cuando se toman estas medidas en realidad no te preguntan las toman por vos y esto es lo que está pasando”, expresó.

“Se está negando el derecho a una educación pública en un nivel superior”

En esa misma línea Andrea Barrionuevo, coordinadora del Profesorado de Educación Especial con orientación en sordos e hipoacúsicos, resaltó que “se está negando el derecho a una educación pública en un nivel superior”.

Quien además hizo hincapié en que hay una gran demanda para las carreras, especialmente para el área de Inicial. “Constantemente vienen a consultar y todos los días les tenemos que decir que no sabemos si se va a abrir. Nosotros somos los que tenemos que dar la cara día a día y decirle a aquellos interesados que lamentablemente este año tampoco está la apertura” dijo.

Además, remarcó sobre la responsabilidad del ministerio de evaluar la decisión. “Esperamos que realmente puedan evaluar las determinaciones que toman sin siquiera tomarse el tiempo de consultar a la comunidad, porque la comunidad es la que demanda y no podemos tomar decisiones arbitrarias basados en subjetividades o porque alguien consideró que no hay demanda, no sé cuál es la evaluación que hicieron”, cuestionó.

Educación Superior: “De los distintos niveles de la Educación somos el nivel con más inestabilidad laboral”

Los docentes autoconvocados del ISFD N° 802 hicieron foco en su situación laboral que se ve gravemente afectada por el cierre de carreras en el instituto comodorense. Y afirmaron que “de los distintos niveles de la Educación somos el nivel con más inestabilidad laboral”.

Carla Alfeo, profesora de Educación Especial, comentó: “En Superior no tenemos estabilidad laboral. A nosotros se nos vencen los proyectos cada cuatro años y hay que volver a concursar, entonces sumado al momento de crisis económica que tenemos en el país, hay muchos docentes que quedan sin horas y eso repercute en los sueldos de cada uno”, contó.

A lo que agregó que con las actividades del 2 de noviembre buscan “visibilizar lo que está sucediendo en la Educación Superior, porque a veces quedamos como exentos y en realidad somos todos docentes que dependemos del Ministerio de Educación. Hay problemáticas del nivel Superior que muchas veces se dejan a un lado y no las atienden”.

Además, manifestó que esto se trata de un recorte en la educación superior. “El recorte del Instituto viene desde el año pasado. El Instituto tenía nexos en Sarmiento, en Río Mayo y en Río Senguer, pero se abrió otro instituto en Sarmiento y se dejó de lado al 802” dijo.

Ahora, nuevamente no hubo apertura de preinscripción para cuatro carreras en el ISFD N°802 y más docentes lo verán reflejado en sus sueldos. Según lo expresado por los coordinadores docentes, a raíz de la decisión tomada el año pasado, hubo 50 docentes afectados. Teniendo en cuenta que se repite una vez más y que algunas ofertas dejarán de dictarse en su totalidad, estiman que para el próximo año serán alrededor de 75 docentes que verán disminuidas sus horas o perderán su fuente laboral.

Marcha y festival musical para visibilizar  el cierre de carreras

El equipo de docentes autoconvocados junto a estudiantes del Instituto de Formación Docente N° 802 se encuentran organizando una jornada de visibilización para el 2 de noviembre. En dicha ocasión se reunirán a las 18:30 en la plazoleta de la Escuela 83 para marchar hacia el edificio de la Escuela N° 1, en donde también funciona el instituto terciario.
Al llegar a la escuela, en el patio de la misma, realizarán un festival musical con la presencia de bandas y artistas de la comunidad educativa, con el fin de reclamar y visibilizar por respuestas ante el cierre de las carreras.
“Hacemos un festival en las instalaciones de la Escuela N° 1, después de las 18:30, cuando los chicos y las chicas se van, porque el ISFD N° 802 aún no tiene edificio propio. Es otra pelea de hace muchos años”, comentaron.
Finalmente, convocaron a participar a toda la comunidad educativa, dejando abierta la invitación para todas las personas que quieran sumarse. “Creemos que la fuerza la tienen los estudiantes y los profes de acá. Hay muchos estudiantes que no van a poder ingresar a estas carreras que no tienen aperturas y también hay muchos docentes que quedan sin fuente laboral”, resaltaron.