Motivación y Acción educativa en niños y adolescentes
Los resultados se obtienen, pero no siempre de manera inmediata. María Victoria Troncoso, en ("Cuando ellos quieren y deciden") ofrece estas propuestas educativas:
Se las comparto, pues resultan de suma utilidad para trabajar en el ámbito educativo, y sobre todo, para que como padres puedan tenerlas en cuenta para que estas se cumplan.
• Respetar al niño y adolescente.
• Proponerle las actividades con confianza en él y con ilusión.
• Avisarle con tiempo de los posibles cambios: o porque se acaba el tiempo o porque se considera que la tarea ya está acabada.
• No cambiar de instrucciones con mucha frecuencia.
• No dar grandes explicaciones verbales sobre la tarea a realizar.
• Proponer tareas asequibles. Ofrecer ayuda si es posible.
• Proponer un refuerzo positivo como "premio" cuando realice lo propuesto.
• Conforme el niño crece y madura, darle pequeñas explicaciones y razonamientos, bien fundamentados, sobre la conveniencia del cambio o de la tarea a realizar.
• Darle tiempo suficiente para que comprenda la instrucción, la procese, elabore su respuesta y la muestre.
• Evitar siempre una imposición violenta o abusando de la autoridad, o del tamaño, o de la fuerza verbal y física del adulto.
• Avisar de una alternativa negativa para él, si se mantiene en su actitud. Cumplir con dicha alternativa si hay una oposición que no tiene justificación.
• Mantener la calma y mostrar confianza al niño, diciéndole que en la próxima ocasión "seguro que lo entiende y está dispuesto a colaborar".
• Perseverar en una actitud semejante en todos los ámbitos en los que se mueve el niño. Tiene que existir coherencia habitual.
