Según un informe, uno de cada dos chicos de tercer grado no comprende lo que lee

Según un informe oficializado por la organización civil Argentinos por la Educación, en el país el 46% de los alumnos de 3er grado no alcanza los niveles mínimos de lectura y dentro del tercil más vulnerable, el 61,5% de los alumnos se ubica en el nivel más bajo de aprendizajes. Por consiguiente, lanzaron una campaña de concientización y una petición de firmas “para que la alfabetización inicial sea una prioridad en la política educativa”.

El informe indica que entre 2013 y el 2019 “sólo 6 países lograron mantener o mejorar su posición en los resultados de lectura de 3er grado”, en este sentido, los avances más notables se dieron en Brasil y Perú. 

Por su parte, “Argentina y Guatemala tuvieron caídas en sus puntajes promedios del 2% y 3,2% respectivamente. De esta forma, Argentina retrocedió en sus resultados respecto al conjunto de países de la región”. 

Campaña “Que entiendan lo que lean”

En este marco, la organización civil Argentinos por la Educación lanzó una iniciativa y una campaña en redes sociales, con más de 100 organizaciones de la sociedad civil y personalidades. 

“Somos muchas personas y organizaciones las que consideramos que la alfabetización tiene que ser una prioridad en 2023. Creemos que mientras más personas tomen conciencia del gran desafío que tenemos, más soluciones vamos a poder construir entre todos” expresa.

Desde la asociación civil, piden firmar la petición para que la alfabetización inicial sea una prioridad en la política educativa, entrando al sitio: https://queentiendanloquelean.org/

A su vez, exigen al Presidente, ministro de Educación de la Nación y candidatos presidenciales, firmar el “Compromiso por la Alfabetización” que incluya un plan para priorizar las políticas de alfabetización, incluyendo el apoyo técnico a las provincias y la transferencia de recursos, además de la implementación periódica de Pruebas Aprender en 3er grado que evalúen la comprensión lectora.

Por último, a los gobiernos provinciales, gobernadores electos y candidatos a gobernador, firmar el “Compromiso por la Alfabetización” para lograr que todos los estudiantes terminen tercer grado comprendiendo lo que leen. El compromiso implica invertir recursos, ejecutar un plan y visibilizar resultados.

Informe: Tiramontii, G., Nistal, M & Orlicki, E. (2023). Lectura y desigualdad. Comparaciones entre Argentina y América Latina. Observatorio de Argentinos por la Educación.