Hoy habrá concentración en el centro en reclamo por la extensión horaria

En el marco del paro por 48 horas que ayer inició ATECh, hoy acompañarán a los equipos docentes de las Escuelas Nº 44, 104 y 218 que se encuentran en el plan piloto de extensión horaria, y por la tarde a las 18 se realizará una concentración en la plaza de la Escuela Nº 83, no solo en repudio por la medida adoptada sino para continuar reclamando por las cuestiones edilicias sin resolver.

“Queremos transmitir el mensaje de tener clases como todos deseamos, garantizando cuestiones que hoy no se están garantizando como las edilicias. Todas las semanas los medios se hacen eco de lo que pasa como lo sucedido en la Escuela Nº 126, la 111, por nombrar si se quiere las que han sido las más escandalosas” explicó Magalí Stoyanoff, referente de la Regional Sur de ATECh en diálogo con Crónica. Y añadió: “todas las semanas tenemos situaciones en escuelas que por A o por B hay suspensión de actividades; hoy (por ayer) un conjunto de escuelas se vieron en la obligación de suspender porque no tenían agua y aunque obedezca al corte de agua que sufre toda la población, se suman a la de la Escuela Nº 746 donde el problema era el exceso de agua que chorreaba por las paredes al punto de electrificar algunas porque tienen problemas de electricidad denunciado hace tiempo que aún no se resuelve”.

Es por ello que, además de convocar a la movilización a todos los docentes, desde el gremio solicitaron a los padres y a toda la comunidad educativa de todas las instituciones que participen del reclamo conjunto por condiciones edilicias acorde.

“No es nada nuevo, en Chubut hace falta más inversión real en educación para garantizar las cuatro horas de clases en nivel inicial y primario y los 190 días de clases que el gobierno quiso implementar para este ciclo, pero por razones ajenas a nuestras voluntades o medidas de fuerza ya se han suspendido un montón” destacó. Y agregó: “ni hablar cuando a eso se suma la imposición de medidas o de acciones que lejos de resolver un aspecto de la crisis que se vive en educación en la provincia, no son más que anuncios mediáticos como esta extensión horaria sin ningún tipo de garantía, pasando por encima de la realidad de trabajadores y trabajadoras, sin dar respuestas acerca de los recursos materiales que son necesarios, para garantizar esta extensión. Por ejemplo, qué va a pasar con la copa de leche, las partidas de limpieza, las horas que requiere el personal operativo para sumar en la limpieza de esos horarios, qué va a pasar con los salarios de esos docentes, cómo se va a pagar. Nada de eso se ha dicho y sin embargo quieren avanzar con esa medida de manera impuesta”.

“Si no les gustaba que buscaran otro trabajo”

En cuanto a las escuelas de Comodoro que entrarían en el plan piloto, detalló que se trata de la Nº 44, la 104 y la 218, siendo esta última una institución que durante todo el año pasado tuvo problemas edilicios y este año pudieron retomar actividades una vez finalizadas las obras luego de denuncias de la comunidad educativa. Además, este año tuvieron suspensión de clases por falta de agua y problemas de electricidad.

No obstante, Stoyanoff resaltó que el avance sobre la extensión horaria se hizo sin consultar a los docentes sobre sus realidades y su organización familiar siquiera y el impacto que ocasionaría en el caso de 218. “Hay un dolor muy grande, porque pasaron por encima sin considerar que hay familias detrás, y las otras dos escuelas no tuvieron reuniones solo los notificaron la semana pasada, pero manifestaron que no reunían las condiciones para iniciar el ciclo así” destacó.

Sobre este último punto, la referente de ATECh mencionó que ante el planteo de alguna docente sobre la imposibilidad de cumplir la extensión por trabajar doble función o recarga laboral, “decir que un docente puede estar 8 horas que es lo habitual y sumarle una o dos frente a alumnos, es pensar que puede estar hasta 10 horas en condiciones de trabajar, nos parece una gran burrada, impuesto por alguien que no sabe lo que significa llenar de contenido; más el trabajo que supone fuera de esas horas en la casa” expresó.

En tanto, aseveró que “la respuesta que les han dado a algunas de las docentes que manifestaban esta situación es que si no le gustaba que buscaran otro trabajo, que licenciara las horas. Lo que da cuenta que nadie está pensando en las trayectorias de esos alumnos que han iniciado el ciclo, siete meses de trabajo con un docente y piensan que se puede cambiar de docente así como así”, y añadió: “desconoce una realidad de nuestra provincia que la mayoría de las docentes trabaja doble función no solo para llegar a fin de mes sino también porque en esta provincia faltan docentes, desde principio de año faltan cubrir 24 grados sin cubrir, en la misma escuela 218 hubo una escuela que estuvo de marzo a julio sin poder designar docente porque no se tomaba el cargo, imaginemos la situación si más docentes licenciaran cuántos grados quedarían sin cubrir, sería un perjuicio”.