Alumnos de la Escuela Nº 115 de Diadema hace tres años carecen de clases regulares

Padres reclaman que al no designarse docentes solamente algunos cursos iniciaron las clases mientras los restantes no pudieron comenzar el ciclo lectivo y es el tercer año consecutivo con inconvenientes.
jueves 31 de marzo de 2022
Alumnos de la Escuela Nº 115 de Diadema  hace tres años carecen de clases regulares
Alumnos de la Escuela Nº 115 de Diadema hace tres años carecen de clases regulares

En la Escuela Provincial Nº 115 de Diadema Argentina hay dos cursos que están sin clases por tercer año consecutivo, en esta oportunidad la problemática radica en que aún no fueron designados docentes.

Según detallaron padres de la institución, se trata de alumnos de 3º B y 1º B, quienes ya hace dos años no cuentan con la posibilidad de tener clases presenciales y ya van por el tercer año consecutivo con inconvenientes.

En el año 2020 por la pandemia y como sucedió en distintas escuelas las clases se vieron interrumpidas a partir de la emergencia sanitaria y los riesgos que se daban a partir de ella pero cuando se pudo retomar la presencialidad, el año 2021, tampoco pudieron asistir a la institución por la ausencia de la instalación de gas, que recién a fines de diciembre del año pasado se pudo subsanar, y si bien estaban esperanzados de comenzar las clases como correspondía en 2022, se encontraron con una penosa noticia.

“El primer día los padres fueron informados de que no contaban con docente titular, y como solución temporal, una única docente suplente se alternaría entre los dos grados, de modo tal que los niños tienen clases dos o tres veces por semana, hasta tanto el Ministerio de Educación realice las designaciones” explicó a Crónica María Soledad del Pozo, mamá de una alumna, y comentó que “hay postulantes para los cargos pero se demora por decisión desde Rawson”.

Asimismo, lamentó que “hay niños que están en tercer grado y aún no pueden leer ni escribir, porque no han tenido clases ni en primero ni en segundo. Y los de primero, cuentan con la desventaja de no haber podido asistir al nivel inicial. Es injusto que ahora por problemas administrativos estemos perdiendo tiempo vital para la educación de nuestros hijos".

En tanto, expresó “los padres nos vemos en la necesidad de salir a hacer pública la situación, dado que los directivos de la escuela ya agotaron las vías institucionales y no obtuvieron ninguna respuesta”, así no descartan tomar medidas en caso de que no surjan soluciones.