La Escuela N° 745 presenta el martes una muestra de arte interdisciplinaria
La Escuela N° 745 "José Fuchs" invita a toda la comunidad a la apertura de su muestra artística, donde los estudiantes de primer año del ciclo básico exhibirán sus obras. El evento se llevará a cabo este martes 19 de noviembre, de 9:30 a 12:00, en el Centro de Exposición y Promoción Turística (Ceptur).
Eduardo Schetini, docente de Artes Visuales, explicó en diálogo con Crónica que esta iniciativa forma parte de un proyecto anual de la institución, que se realiza desde hace aproximadamente tres años. “Está considerado como proyecto anual de la institución, donde intervienen varias asignaturas que trabajan en forma interdisciplinaria. Estas asignaturas son: matemáticas, sociales, historia y geografía, artes, música y artes visuales”, detalló.
Este año, el eje temático gira en torno al desarrollo humano hasta los días de Leonardo da Vinci, destacando cinco de sus innovaciones más significativas. “Se exhibirá un volumen sobre las invenciones y muchos trabajos con técnicas diversas que van desde el lápiz, acrílico, tintas, representaciones del hombre en sus distintas dimensiones. Hay artistas contemporáneos, modernos, en relación con el tema de la muestra en forma general”, explicó.

Como parte de la muestra, los estudiantes también han explorado la obra de una artista local, Dolores Ocampo de Morón. “Así que los chicos hicieron representaciones y recreaciones de algunos trabajos y algunas propuestas de esta artista, que plasmaron en un mural que será donado al colegio. Estará en una de las galerías del colegio, junto a muchos otros trabajos realizados por los chicos de distintos tipos y formas”, comentó Schetini.
El evento contará con la presencia de familiares de Dolores Ocampo de Morón, autoridades de la Secretaría de Cultura, directivos, supervisores, docentes y otros invitados especiales. “Va a estar bastante interesante, una propuesta diferente, una linda experiencia para los chicos, aportando para la educación y el arte”, concluyó el docente.