Atech vuelve a exigir la apertura de paritarias y solicitan que el ítem de presentismo sea discutido en ese marco

Carlos Magno, secretario gremial de la Asociación de Trabajadores de la Educación de Chubut, se refirió al contexto de educación en la provincia ante el reciente cambio de gestión y confirmó que en la jornada de hoy solicitarán a la Secretaría de Trabajo una pronta resolución al pedido de apertura de paritarias 2024.

Considerando que la gestión liderada por Ignacio Torres ya ha cumplido su primer mes, Magno manifestó que hasta el momento no han sido informados ni consultados por avances concretos en relación a la conflictiva situación salarial que afecta a los trabajadores del sector de educación.

“En cuestión salarial estábamos mal con respecto al acceso de la canasta familiar y ahora estamos peor. Esto necesita una intervención que es ni más ni menos que una recomposición sustancial del salario básico, para que no se afecte la pirámide salarial”, resaltó.

Además, dijo que desde el gobierno “están recurriendo a la prensa para plantear estas ideas que tienen, que todavía no se han concretado en instrumentos que se puedan evaluar”, en referencia al anuncio de la presentación del proyecto de ley del Presentismo Docente, que según lo informado por Provincia alcanzaría a 13.250 educadores.

Solicitan la apertura de las paritarias 2024

Tal como se había anunciado previamente a la asunción del gobernador, desde la Atech se presentó el 11 de diciembre la solicitud de apertura de paritarias de 2024, la que hasta el momento no ha tenido respuestas formales. “Ya ha transcurrido un plazo más que razonable, ya ha superado lo razonable, y por eso estaremos presentando mañana (por hoy) el Pronto Despacho a la Secretaría de Trabajo”, señaló Magno.

Según lo detallado por el referente gremial, la asociación docente continuará con el pedido de equiparar el sueldo base docente con el valor de la canasta básica familiar.

“Eso es lo que se ha planteado por parte del Congreso Provincial y es lo que venimos sosteniendo, lo que nos parece a todos los docentes lo más razonable. Es lo básico que tiene que garantizarse por parte del empleador, que en este caso es el Estado del Chubut”, dijo.

Respecto a esto, sostuvo que “con lo que hoy representa el salario docente, estamos en menos de la mitad de la canasta familiar. Se agrava más la situación porque está provincia no ha cumplido con el pago del Fondo Compensador Nacional, algo que hemos denunciado hasta en el Poder Judicial del cual tampoco tenemos novedades”.

También, sumaron consideraciones respecto al funcionamiento que debe tener la Secretaría de Trabajo ante los conflictos con los trabajadores, comparando lo acontecido durante la gestión provincial de Mariano Arcioni.

“Es uno de los organismos que tuvo un modo de intervenir arbitrario y parcial, totalmente irregular, en la gestión anterior. Eso es algo que estamos viendo con detenimiento para ver si eso realmente va a cambiar y van a darle el manejo institucional que corresponde a la Secretaría de Trabajo”, mencionó.

Ítem Presentismo: “Nos parece que tiene que ser materia de debate”

Magno, también manifestó su perspectiva sobre el anuncio del Gobierno Provincial sobre la presentación del proyecto de Ley de Presentismo Docente, teniendo en cuenta que según lo que se conoce hasta el momento tiene como objetivo disminuir el ausentismo con una modificación y cambiar “significativamente sus condiciones contractuales”.

En ese sentido, el secretario gremial dijo: “Suponíamos que lo iban a tomar porque era el modelo más desarrollado de Juntos por el Cambio en la Argentina, encontrarnos con esto no ha sido de gran sorpresa, pero entendemos que eso se tiene que fundamentar siempre y se tiene que llevar adelante la discusión con las representaciones de los trabajadores”, destacó.

Asimismo, agregó que esperan que “todo lo que tenga que ver con condiciones laborales y salariales se discuta en el marco de las paritarias. Esto lo advierto, porque el Ítem Presentismo, e incluidos otros alcances, más allá de ser un condicionante para el usufructo de las licencias, tendrían otros alcances que nos están preocupando”.

Dejando en claro que las preocupaciones tienen que ver con que se estaría planteando como una ley que no se discutiría en paritarias. “Eso es lo que hasta ahora dejan entrever en las declaraciones y por supuesto que cualquiera de esas iniciativas que tengan que ver con las condiciones salariales y laborales de los trabajadores de la educación, vamos a reclamar que sean discutidas en el ámbito que corresponde que es en el marco paritario”, remarcó.

La Atech busca reunirse con todos los legisladores
nacionales de Chubut para discutir el DNU y la Ley Ómnibus

Ya se han reunido con Carlos Linares y Jorge Ávila. Ahora buscan concretar encuentros con José Glinski, Ana Clara Romero y César Treffinger.

Representantes de la Atech se encuentran organizando reuniones con los legisladores nacionales para realizar entrega de un documento en el que se expresa el total rechazo al DNU 70/2023 y a la Ley Ómnibus dictados por el Gobierno Nacional. Sobre ello, Carlos Magno, secretario gremial de Atech, expresó que el objetivo es poder reunirse con todos los diputados y senadores, sin distinciones políticas, para poder discutir los puntos centrales de los mismos y conocer el posicionamiento de cada uno de ellos.

“No deberían tener ningún tipo de dificultad o de inconveniente para que cada uno de los legisladores atiendan a estas reuniones que estamos solicitando”, expresó. Hasta el momento se han reunido con el senador Carlos Linares, quien ha manifestado públicamente su rechazo; y ahora con el diputado Jorge ‘Loma’ Ávila, quien también anunció su rechazo al DNU, confirmando que votará en contra del mismo.

Según lo expresado por Magno “el DNU y la Ley Ómnibus fundamentalmente, desde el punto de vista sindical, vienen a avasallar y a tratar de desmontar todo el andamiaje de derechos laborales, de protección de los trabajadores” y detalló que en el caso de la educación pública “golpean de lleno lo que es la concepción de la educación, de la escuela pública. Vienen a abrir la puerta a prácticamente desmantelar el sistema de educación pública y por supuesto afectar los derechos laborales, junto al resto de los trabajadores de otros rubros, también a los docentes”.

El documento que buscan entregar a todos los legisladores nacionales de Chubut, ha sido redactado por la conducción de la Confederación de Trabajadores de la Educación (Ctera) para que cada sindicato pueda compartir con sus representantes.

“Entendemos que las consecuencias que acarrearía que se aprueben estas dos iniciativas, tanto el DNU como las medidas de la Ley Ómnibus, son muy claras, por lo menos en el primer impacto es perjudicial para cantidad de ámbitos en la Argentina. Frente a eso entendemos que, si bien todas las organizaciones tenemos la obligación y el deber de desarrollar ese análisis y de explicarlo, con los legisladores que entienden de esto y que deberían tener conciencia del alcance de esta iniciativa, hacemos el análisis pero reclamando su posición política”, explicó.

Asimismo, sostuvo que “la posición de los representantes de Chubut en el Congreso tienen que ser públicas y tienen que ser fundamentadas”. Es por ello que actualmente se encuentran gestionando entrevistas con los legisladores de todos los partidos.

“Estamos gestionando las reuniones con todos los representantes de ambas cámaras del Congreso, de todas las posiciones. Estamos tratando de obtener la reunión presencial con Glinski, con Ana Clara Romero y con Treffinger, porque nos parece que también tiene que explicar, más allá de lo que suponemos todos que puede ser su posición respecto del partido que integra. Eso no lo exime de explicar y de fundamentar su posición a los chubutenses”, destacaron.

Un contundente rechazo al DNU y la Ley Ómnibus

Según lo manifestado por Carlos Magno, tanto el DNU como la Ley Ómnibus “No vienen a resolver problemas inmediatamente, algunos puntos ni siquiera tienen fundamentos”.

Especialmente respecto a lo planteado en materia educativa en el proyecto de ley, el secretario gremial de Atech sostuvo que en caso de aprobarse, “es abrir la puerta a una reforma total del sistema educativo” y remarcó que “no tiene fundamento lo que está pretendiendo Milei, más que aquella posición ideológica respecto de la educación como un objeto o una mercancía, que es en lo que pretenden que se transforme”.