Desde 2019 en la Escuela Especial 514 tienen clases de manera intermitente

En el establecimiento se encuentran sin clases presenciales nuevamente por problemas en la calefacción. Denunciaron que desde 2019 persisten los inconvenientes en la institución que no permiten mantener la regularidad.

Desde el año 2019 en la Escuela Nº 514 no pueden mantener clases con regularidad principalmente por inconvenientes con la caldera. En medio la pandemia imposibilitó la presencialidad pero la vuelta no fue mejor, sino que nuevamente surgieron impedimentos.

“En 2019 empezamos con los problemas graves de calefacción, se apagaba y no volvía a encender, fue complejo, con poca actividad acá en la institución y después hubo muchas medidas pero en sí fue el tema de la calefacción. Se logró arreglar ese año en septiembre, se logró tener continuidad por un repuesto alternativo en la caldera que estuvo hasta 2020” relató la directora de la institución, Anahí Vargas. Y añadió: “al iniciar la pandemia en mayo nos dimos cuenta de que se apagó definitivamente (la caldera) en 2020, y en 2021 que muchas escuelas pudieron volver a la presencialidad plena nosotros tuvimos que volver a otra institución que no era la nuestra porque no se pudo encender la calefacción”.

Así, mencionó que este año tuvieron reuniones con Obras Públicas, una empresa dejó funcionando la calefacción e iniciaron el año con intermitencias dado que los días muy fríos no había calefacción suficiente. “Los alumnos requieren un poco más de temperatura, entonces se evaluaba día a día la suspensión dependiendo cómo estaba el edificio” dijo, y apuntó que “con la obra de pintura que comenzaron sacaron los radiadores y el sistema se apagó y no pudieron volver a prenderlo. Solo dos espacios están calefaccionados y el resto no. Los radiadores no funcionan, así que directamente quedamos imposibilitados de tener clases. Y se suma un problema de electricidad con un interruptor que hay que cambiar, es urgente porque puede traer problemas graves”.

En total, a la escuela asisten unos 23 alumnos que no pueden tener clases por la problemática y a lo largo de estos años no han podido tener clases de manera regular.

Irresponsabilidad hacia la discapacidad

Mónica Haro y Nancy Báez son madres de alumnos de la institución y lamentaron lo que está sucediendo. “Hace muchísimos años está este problema de calefacción, nunca hay una respuesta favorable, son reparaciones aisladas o no tienen repuestos” coincidieron, y aseveraron que “ahora están pintando la escuela, está hermosa, pero no tiene significación para nuestros hijos, no los puede traer a la escuela porque está sin calefacción, ellos no tienen temperatura corporal acorde, no tienen movilidad, entonces necesitamos la calefacción”.

De la misma manera, recalcaron que “nos enteramos que hay un problema de electricidad también, entonces se suman más problemas, hay menos respuestas, más abandono y esto es consecuencia de un gobierno irresponsable hacia lo que es la discapacidad y la educación. Pasaron años y no pueden encontrar una solución”.

En este contexto, expresaron que “nos llega el aviso que se va a licitar nuevamente la obra y ver quién puede cumplirla porque tenemos que entender la situación económica del país, y es una cachetada, una burla; venimos entendiéndola hace más de cinco años, el problema económico estuvo siempre, pasa que atrás de un escritorio y sentados sin conocer la realidad es fácil decirlo”.

Finalmente, mencionaron que “este año les toca egresar a cuatro alumnos de esta escuela y es muy triste irse de una escuela que fue sumamente importante para nosotros, que era cotidiano diario y ahora es cuando se puede, cuando funciona la caldera, es terrible despedirnos de esta manera”.