Spina: “Pretendemos que mes a mes podamos ir recomponiendo el salario con pequeños incrementos”

Guillermo Spina, secretario general de SITRAED, el segundo gremio de importancia del sector educativo de la provincia, también conversó con Crónica y se refirió a los alcances de la reunión del miércoles pasado con el gobierno. Desde la entidad gremial que conduce Spina solicitaron al Ejecutivo la posibilidad de tener paritarias cortas, a fin de incorporar mes a mes las mejoras salariales. El sindicalista calificó la oferta que recibieron por parte del Ministerio de Educación como “insuficiente”, pero resaltó la importancia de “seguir sumándole un peso más al bolsillo de cada trabajador”.

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“Tal y como dice el acta que se firmó este miércoles, nosotros planteamos un sistema de paritaria corta; esto, en virtud de la escalada inflacionaria que se registra en el país. El sistema que tenemos hoy por hoy está quedando destemporizado. Pretendemos que mes a mes podamos ir recomponiendo el salario con pequeños incrementos. Respecto al aumento salarial, lo que nosotros dijimos es que íbamos a acompañar esta suma que el gobierno nos ofreció, más allá de que nos resulta insuficiente. Creemos que es necesario seguir sumándole un peso más al bolsillo de cada trabajador. Vamos a seguir conversando; de hecho, el próximo viernes 4 de noviembre nos vamos a volver a reunir para pasar el adicional de 18.000 pesos que venimos cobrando al sueldo básico”, destacó en primer término Spina, sobre el encuentro con el gobierno.

Perder menos poder adquisitivo, otro gran objetivo de los trabajadores de la educación

El sindicalista clarificó el sistema de “paritaria corta” que propuso su gremio y resaltó que no se trata de revisar la paritaria todos los meses, sino que es una cuestión que apunta a trabajar sobre diferentes ítems: “Nuestro salario no solo se compone del sueldo básico, sino que tiene un montón de adicionales, como por ejemplo el de Recursos Materiales, que estaba en un 8 por ciento y ahora pasó a un 10,5. La idea es ir haciendo pequeños retoques. Esto va a implicar que, poco a poco, el bolsillo de cada uno de los trabajadores de la educación vaya perdiendo menos poder adquisitivo”.

“No aceptamos, acompañamos”

El secretario general de SITRAED analizó el ofrecimiento que realizó el gobierno de la provincia y reiteró que la postura desde su sindicato es que fue claramente una oferta insuficiente. “No es que nosotros aceptamos esto, no; pero sí acompañamos. Nosotros no le decimos que no a que se le agregue un peso más al bolsillo de cada uno de los trabajadores, son cosas distintas. Seguimos siendo críticos, desde el primer día venimos diciendo que es necesario que el salario docente esté equiparado con la canasta familiar, este es un criterio que seguimos manteniendo. En años anteriores, nos prometieron soluciones y aumentos mágicos y terminamos en un pago escalonado, no cobrando nuestros sueldos por dos meses. En lo que a nosotros nos concierne, desde el lado de SITRAED, podemos decir que no nos van a vender espejitos de colores. Insisto, es preferible ir sumando de a poco diferentes valores y lograr resultados de forma más paulatina”, planteó.

“Las soluciones vienen en base al diálogo”

Guillermo Spina analizó la contundencia de las medidas implementadas por los sindicatos de la educación de esta provincia y resaltó la necesidad de seguir siempre el camino del diálogo, y cuestionó algunos hechos que ocurrieron en años anteriores en Chubut. “A veces se habla de paros en nuestro sector y dicen ‘paran todos’, y muchas veces esto no pasa, porque el sector docente no es así, porque tiene otra particularidad. Yo no sé si esto es una cuestión de contundencia o no. En nuestra provincia se ha llegado a extremos inimaginables en el ámbito de la protesta, se ha prendido fuego la Legislatura y la Casa de Gobierno. Todos los extremos son malos, a mí en lo personal me parece que no hay que llegar a situaciones de este tipo. Desde SITRAED estamos convencidos de que las soluciones vienen en base al diálogo”, sostuvo el entrevistado.

Los cuarenta años de democracia y el aprendizaje del argentino

Para concluir la entrevista, el titular del Sindicato de Trabajadores de la Educación reflexionó sobre las medidas de fuerza que llevan a cabo desde el sindicalismo para protestar por los diferentes incumplimientos del gobierno y habló sobre el aniversario número cuarenta desde el retorno a la democracia. “Si en cuarenta años de democracia que vamos a cumplir, no entendimos que esta democracia se construye dialogando y no con medidas de fuerza, para ver quién es más fuerte, me parece a mí que no entendimos nada. Las medidas de fuerza son eso, medidas de fuerza, medidas que cierran todas las instancias de diálogo. Me parece que a veces desde el sector docente abusamos de esto y nuestro reclamo, en definitiva, pierde fuerza y termina siendo algo contraproducente. Nosotros insistimos en que el diálogo es la base de la solución, si el diálogo se corta, la medida de fuerza deja de ser efectiva”, concluyó.