El ISFD Nº 802 festejó su 40º aniversario

El festejo conmemorativo se enmarcó como cierre de la semana del estudiante. María Cristina Queheille, directora del Instituto, dialogó con Crónica sobre la historia del establecimiento, los preparativos de estos 40 años y de cómo es volver a reencontrarse después de una pandemia.

Si bien el viernes se realizó el acto, “esta institución emblemáticamente cumplió sus 40 años el 2 de abril, conjuntamente con la fecha de Malvinas”, aclaró Queheille.

Fue así que la Institución se creó un 2 de abril del año 1982, destinada en primera instancia a la formación de profesores para el nivel primario y desde sus inicios, la escuela comenzó a construir su propio perfil.

En relación a los preparativos de estos 40 años dijo: “lo veníamos pensando y gestando desde el mismo abril, cuando pudimos contar con este espacio porque nosotros no tenemos un espacio propio y además con la confirmación de quien fuera la directora fundadora Margarita Marcovecchio de Diz, que hoy engalana este acto”, dijo Queheille.

Desde su fundación y a lo largo del tiempo, el Instituto implementó acciones de extensión y perfeccionamiento, que en su propio proceso permitió ir construyendo diferentes tendencias en su desarrollo. En su primera década de existencia, se amplió su oferta educativa, sufriendo diferentes vaivenes por aperturas y cierres de carreras. Entre ellas pueden mencionarse: Profesorado en Insuficientes Mentales, Maestro Recuperador, Curso de Capacitación para Docentes de Nivel Medio sin Título Docente y Carrera de Educador de Adultos.

En este marco, y tal como se plantea en el Documento “Lineamientos Provinciales de la Formación Docente Continua”, en la década del 90 comienza la transformación de la formación docente provincial.

El Programa de transformación incluyó repensar la institución formadora, no solo a nivel de la modificación de las propuestas de formación de grado sino incorporando formalmente en su estructura el Área de Ofertas institucionales, destinada a articular en el marco de la formación docente continua, propuestas de perfeccionamiento, investigación y actualización docente.

Amplia oferta académica con una matrícula de más de 800 estudiantes

Actualmente, el Instituto cuenta con una amplia oferta académica. Entre las carreras se encuentran: Tecnicatura Superior en Economía Social y Desarrollo Social, Prof. de ETP (Educación Secundaria de la modalidad Técnico Profesional en concurrencia con título de base), Profesorado de Educación Inicial, Profesorado de Educación Especial, Profesorado de Educación Tecnológica, Profesorado de Educación Secundaria en Física, Tecnicatura Superior en Bibliotecología y Profesorado de Educación Secundaria en Química.

Respecto a la matrícula, Queheille dijo que “actualmente tenemos 845 estudiantes aproximadamente en toda la instituciones”. En este sentido, los alumnos concurren a estudiar a la sede central en la Escuela Nº1. Además, el Instituto cuenta con una extensión áulica en la Escuela Nº 760 -ENET Nº2- y otra extensión áulica en la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, donde funciona la Tecnicatura en Bibliotecología.

Reunirse después de la pandemia

Por último, Queheille recalcó la importancia de poder reencontrarse con compañeros y alumnos después de una dura pandemia y también sobre el trabajo que eso conlleva. “Yo siempre digo que tenemos un antes y un después de la pandemia. Si bien el proceso que vivimos parece tan lejano, pero la primera etapa de regresar con burbujas, con poco personal, con intervalos grandes en el tiempo, hoy nos permite volver a construir, el estar en la institución, el estar todos los días, el ampliar el horario y volver a restablecer y vincularnos”.

Continuó diciendo que “eso conlleva una gran tarea que tiene que ver con la revinculación de estudiantes, acompañar trayectorias interrumpidas y encontrarnos los profesionales en este nuevo contexto que es educar después de la pandemia”.