Inauguraron un mural de Malvinas en la Escuela Especial 501

En el marco del Día de la Afirmación de los Derechos Argentinos sobre las Islas Malvinas, Islas del Atlántico Sur y Sector Antártico, que se conmemora cada 10 de junio, la comunidad educativa de la escuela inauguró el mural, en el que participaron todos los alumnos y que tiene como lema “Memoria para la paz”.  

Las docentes a cargo del proyecto fueron Sandra Bahamonde, Susana Gálvez y Bárbara Almonacid. Bahamonde en diálogo con Crónica, comentó que el proyecto se viene trabajando de manera institucional desde el año pasado, en el marco de los 40 años de Malvinas, haciendo un fuerte foco en las ciencias sociales. 

“Los chicos comenzaron trabajando el año pasado haciendo una salida pedagógica y pintaron unas banderas con la fecha del 2 de abril. Con los profesores de artística, Susana y Cristian, comenzaron a trabajar sobre el mural para que quede algo plasmado dentro de la escuela”, dijo.

Fue así que comenzaron el proyecto con el lema de “educar por la paz” y en el que se continúa trabajando este año a partir de los distintos talleres de las efemérides del día del himno, día de la escarapela y  25 de Mayo. “Hoy -por ayer- en el marco de la efeméride del 10 de junio hemos hecho la inauguración oficial de nuestro mural y los chicos recordaron lo que han trabajado”. 

Bahamonde continuó explicando que “ellos necesitan revivir desde lo visual, entonces hemos trabajado con un vídeo con fotos de todo el proceso que les llevó, no solo a ellos, sino también a las distintas personas de la institución porque igual los auxiliares también fueron partícipes”. 

La escuela de educación especial 501 funciona en el ex hotel del turismo y actualmente tiene una matrícula aproximada de 45 estudiantes entre el turno mañana -segundo ciclo- y turno tarde -primer ciclo- 

La historia detrás del soldado con trompeta

Susana Aguilera, profesora de artística de la escuela y quien diseñó el boceto, comentó la historia que refleja el mural. “La frase ´memoria para la paz´ que habíamos destacado junto a las docentes, me llevó a investigar en los portales y me encontré con la historia de un soldado que tocaba la trompeta y que era del norte del país, después estuvo viviendo en Sarmiento y ahora vive en Buenos Aires”. 

Continuó relatando: “él contaba que había ido a Malvinas con su trompeta y después se la habían sacado y se la había dado a un soldado británico. Este soldado se la quiso devolver, pero su comandante no lo dejó. Entonces al soldado británico le quedó esa angustia de devolverle la trompeta. Después de más de 20 años, pudo encontrar al dueño de la trompeta, a través de un periodista”, explicó.  

“Los soldados se encontraron, se pidieron disculpas y recordaron esos momentos de la guerra, para la paz, es decir, en pos de que no vuelva a suceder y encontrar otra manera de recalcar la soberanía”, explicó. 

En base a esa historia, Aguilera realizó el boceto teniendo en cuenta las imágenes con las que ya estaban familiarizados los alumnos, como la bandera y las Islas Malvinas, como así también las técnicas de pintura con esponjas.

“Así fuimos trabajando a lo largo del año con el profe Cristian y los alumnos de ambos turnos, hasta completar el trabajo” y por último destacó el interés y la constancia de los alumnos ya que “a veces pasaban en el recreo y querían seguir  pintando el mural”.