Con un abrazo simbólico reclamaron la vuelta a la presencialidad en el Jardín 435
La comunidad educativa del establecimiento realizó un abrazo simbólico al edificio escolar para solicitar que se agilice la habilitación del mismo para poder retomar la presencialidad ante las dificultades en lo que respecta a la virtualidad.
En la Escuela de Nivel Inicial Nº 435 del barrio Quirno Costa no retomaron la presencialidad ante la falta de habilitación de Obras Públicas tras una serie de trabajos desarrollados, por lo que la comunidad educativa decidió hacer un abrazo simbólico a la institución para exigir que los más de 240 niños que asisten a la institución tengan nuevamente esta posibilidad.
“Falta la habilitación desde Obras Públicas de los trabajos realizados, todavía estamos esperando porque estuvieron aislados inspectores por un caso positivo de Covid y se atrasó todo, además faltaban tres matafuegos porque se hizo la recarga solamente de dos y tres quedaron dados de baja” explicó a Crónica, Alejandra Vega, directora del Jardín Nº 435, y añadió que “esto es importante para la seguridad de la escuela teniendo en cuenta que el mes pasado en horario nocturno vándalos quemaron una pared del jardín, gracias a Dios no pasó nada más grave”.
Asimismo, mencionó que ayer desde Delegación de Escuelas enviaron tres matafuegos en calidad de préstamo, mientras esperan que se habiliten partidas para la compra luego del envío de presupuestos en junio, una vez que se realice la compra deberán devolver estos últimos.
Los problemas de la virtualidad
“Desde el 4 de marzo estamos con clases virtuales y es difícil sostener la trayectoria de los estudiantes en esta situación porque la escuela no tiene conectividad, docentes y directivos trabajamos con nuestra conectividad y recursos propios. Hicimos los reclamos, antes teníamos conexión con la cooperativa y hace dos años nos cortaron, entonces los docentes trabajan de manera virtual desde su domicilio y con sus recursos” expresó la directora, y apuntó que “hay familias que no cuentan con conectividad, entonces se les prepara material en formato papel para que los alumnos continúen la trayectoria, para no perder el vínculo y que ellos puedan trabajar con los niños en sus casas”.
En este contexto sostuvo que “en el turno mañana hay tres salas de 3 años y la virtualidad para ellos es complicada, a veces es baja la participación y tienen problemas de conectividad, son niños pequeños además que no están acostumbrados al uso de la pantalla, esto es todo un tema complejo. El docente pone a prueba todos sus recursos y estrategias para continuar sosteniendo este proceso educativo de los niños”.
Finalmente, puntualizó que son 240 alumnos en la institución siendo un jardín muy solicitado con estudiantes no solo de barrio Quirno Costa, sino también de San Cayetano, extensión de San Cayetano, Máximo Abásolo y San Martín, entonces resulta fundamental que se pueda retomar la presencialidad.